Das SZET-Konzept: Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren

Angrenzende Bereiche (LogopÀdie), Angrenzende Bereiche (Ergotherapie), Angrenzende Bereiche (Physiotherapie)

Start:
18. Juni 2021
13:00 Uhr
Ende:
19. Juni 2021
16:30 Uhr
Ort:
Hannover
GebĂŒhr:
315 €
Punkte:
15
Fortbildungspunkte
TN:
12
Teilnehmer:innen
FĂŒr:
LogopÀdie, Ergotherapie, Physiotherapie
Von:
Leibniz Kolleg
Detlef Wotschke
Mit:
Steffi Kuhrt

Beschreibung

Das SZET-Konzept: Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren

SZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS) bei Kindern ab ca. 9 Jahren, Jugendlichen und Erwachsenen ohne neurologische Grunderkrankungen, das gĂ€nzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr hĂ€ufig vernachlĂ€ssigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.

Das Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen AblĂ€ufen, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken.
Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkĂŒrlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert, um die Habitualisierung der neuen BewegungsablĂ€ufe zu gewĂ€hrleisten.
Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten MundmotorikĂŒbungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel, Ringchen, KauschlĂ€uchen oder Therapiesaugern) entfallen, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.

 

 

Im SZET-Seminar wird ausfĂŒhrlich gezeigt und ausprobiert, wie Sie mit Ihren Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeiten können.

Sie schĂ€rfen Ihren Blick fĂŒr die Vielzahl unterschiedlicher Habits, die anstelle der Zungenruhelage und rund um das Essen und Trinken auftreten können und lernen, wie Sie diese konsequent abbauen.
NatĂŒrlich lernen Sie auch, wie Sie Ihre Patienten beim Transfer in den Alltag gezielt unterstĂŒtzen können.

Außerdem wird ein stark gestrafftes diagnostisches Vorgehen besprochen und der theoretische Hintergrund mundmotorischer Übungen und deren Aussagekraft und Sinnhaftigkeit fĂŒr die Diagnostik und Therapie der MFS diskutiert.

Das Konzept ist fĂŒr die Arbeit mit Kindern unter 9 Jahren und bei Patienten mit neurologischen Grunderkrankungen ausdrĂŒcklich nicht geeignet.

Folgende Seminarinhalte werden vermittelt:

– Symptomkomplex Myofunktionelle Störungen
– physiologische und pathologische Zungenruhelage
– physiologischer und pathologischer Schluckvorgang
– Was sind Habits und wann treten sie auf?
– Gebissklassifikation und kieferorthopĂ€dische Apparaturen
– Anamnese und Diagnostik auch im Selbstversuch
– Therapiebereiche und Therapieablauf
– konsequenter Abbau von Habits
– Wie verlĂ€uft die Habitualisierung?
MFT in der Zweiergruppe

Die Teilnehmer können gerne Videos, Fotos ihrer Patienten (am besten auf einem Speicherstick) mitbringen.

 

Zielgruppe

Ärzte
Ergotherapeuten
Gesundheits- & Krankenpfleger
LogopÀden / Sprachtherapeuten / Linguisten
Pflegeberufe

 

Literaturempfehlung

 

Myofunctional Therapy, Daniel Garliner, W.B.Saunders Company
Myofunktionelle Therapie in der Praxis, Daniel Garliner, Herausgeber Hermann Hahn, Dinauer Verlag
Myofunktionelle Therapie, Anita M. Kittel, Schulz-Kirchner-Verlag

 

Uhrzeiten

 

Freitag, 18.06.2021 von 13.00 – 19.00 Uhr
Samstag, 19.06.2021 von 09.00 – 16.30 Uhr

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Veranstaltungsort

Leibniz Kolleg Hannover
Karl-Wiechert-Allee 66
30625 Hannover
Deutschland

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